Τα Μαγικά Μαξιλάρια

Oι μαθητές και οι μαθήτριες της δ΄ Δημοτικού γνώρισαν και επεξεργάστηκαν βιωματικά τα ανθρώπινα δικαιώματα, αλλά και τις έννοιες της κοινωνικής συναίσθησης και ευθύνης μέσα από τη Λογοτεχνία. Με αφετηρία τα «Μαγικά Μαξιλάρια» του Ευγένιου Τριβιζά, τα παιδιά έγιναν για λίγο πολίτες της Ουρανούπολης και βίωσαν το αυταρχικό καθεστώς του Αρπατίλαου. Εστίασαν στον τρόπο διακυβέρνησης της χώρας και στην καταπάτηση των ανθρωπίνων δικαιωμάτων των πολιτών. Συγκεκριμένα:

• Κατέγραψαν τους αυταρχικούς νόμους του Αρπατίλαου.
• Κατασκεύασαν σε δύο ομάδες τα εφιαλτικά και τα αντιεφιαλτικά μαξιλάρια του κάθε τμήματος. Έγραψαν λέξεις που χαρακτηρίζουν τη ζωή στους δύο αυτούς κόσμους και τις εικονογράφησαν.
• Αναπαρέστησαν σκηνές του βιβλίου μέσα από παιχνίδια ρόλων, όπου βοήθησαν τα παιδιά να συναισθανθούν τις συνθήκες ζωής ανθρώπων, των οποίων καταπατώνται τα δικαιώματά τους. Μπήκαν στη διαδικασία να κατανοήσουν τη συμπεριφορά και τα κίνητρά τους, αλλά και να αναπτύξουν λεκτικές και επικοινωνιακές δεξιότητες, ώστε να προασπίζουν τα δικαιώματά τους.
• Στα πλαίσια της δραστηριότητας, οι μαθητές και οι μαθήτριες κατασκεύασαν σε χαρτόνια μηνύματα σωτηρίας. Ως πολίτες της Ουρανούπολης, ζήτησαν βοήθεια από γειτονικές δημοκρατικές χώρες. Εκπρόσωπος της Διεθνούς Αμνηστίας κατάφερε να επισκεφτεί την Ουρανούπολη και να τους παρουσιάσει τα ανθρώπινα δικαιώματα.
• Μελέτησαν σε απλοποιημένη μορφή την Οικουμενική Διακήρυξη των Δικαιωμάτων, ομαδοποίησαν και αναγνώρισαν τις βασικές αξίες και αρχές που την διέπουν. Αναδείχθηκε η σημασία πως κάθε άνθρωπος έχει την ευθύνη να σέβεται και να προασπίζεται τα δικαιώματα των άλλων.
• Τέλος, κάθε μαθητής και μαθήτρια διατύπωσε και εικονογράφησε το δικό του όνειρο για έναν όμορφο και δημοκρατικό κόσμο.